FONOAUDIOLOGIA PRA VOCÊ!!!
BEM VINDO (A) AO MUNDO DA FONOAUDIOLOGIA!

quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

09 de Dezembro Dia do Fonoaudiólogo!!!

Olá pessoal!!!

Não poderíamos deixar passar em branco o 
Dia do Fonoaudiólogo,
nosso futuro e realidade de muitos profissionais hoje atuantes no mercado.

Porém, pensamos, pensamos em algo que pudesse estar a altura do dia....

tivemos tantas idéias...
tem tanta coisa p/ falar da Fono...

E estaremos sempre aqui , sem dúvidas pra falar essas coisas!
Então, revisando materiais,
nos deparamos com uma imagem que 
ao final de tudo,
consegue passar a idéia que queremos que vocês tenham da Fonoaudiologia,
que ela é não é só nossa, estudantes, ou nossa, profissionais...
ELA É SUA,  totalmente sua!
Ela pode ser sua em muitos momentos!

Passe adiante,
que a Fonoaudiologia está aí pra ser de muita gente......

PARABÉNS À TODOS OS PROFISSIONAIS QUE ESTÃO LUTANDO
PELA FONOAUDIOLOGIA,
NOSSO DESEJO, É QUE QUANDO CHEGUE A NOSSA VEZ,
POSSAMOS CONTINUAR ESSE TRABALHO COM O MESMO BRILHO!

Att,
Equipe do Blog Falando de Fonoaudiologia.

domingo, 14 de novembro de 2010

CFFa regulamenta especialidade de Fonoaudiologia Educacional

A Dialogando Edição Nº 319, reporta mais uma conquista da Fonoaudiologia.



A Fonoaudiologia Educacional já tem regulamentação oficializada. O Conselho Federal de Fonoaudiologia aprovou a Resolução CFFa nº 387 (siga Legislação, Leis/Resoluções), de 18 de setembro deste ano, publicada no Diário Oficial da União (DOU) de 14 de outubro. A Resolução define as atribuições e competências do especialista na área, que é o profissional atento a condições ambientais e humanas que favoreçam a relação pedagógica de ensino-aprendizagem na escola. Em seu Artigo 2º, diz que ele está apto a participar do planejamento educacional, elaborar e executar projetos e programas para o desenvolvimento de alunos e professores em suas atividades escolares. No Artigo 4º, prevê a proibição de o fonoaudiólogo “realizar atendimento clínico/terapêutico dentro de instituições educacionais, exceto em casos salvaguardados por determinações contidas nas Políticas de Educação Especial vigentes”. O Artigo 5º determina que todas as disposições da Resolução também se apliquem aos fonoaudiólogos que atuam na Educação, mesmo que não possuam título de especialização.

(Fonte: Boletim CFFa Nº 30)


sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Vamos falar de Saúde da família??? Então vamos falar de NASF...

Hoje nós fomos assistir ao Fórum “Fonoaudiologia e a Saúde da Família",
promovido pelo CREFONO, no Hospital Maternidade da Praça XV.
Foi muito importante para o nosso conhecimento o assunto abordado,
que baseou-se principalmente em explicar aos presentes o que era o NASF.
Por falar nisso, vc sabe o que é o NASF?

NASF é o NÚCLEO DE APOIO A SAÚDE DA FAMÍLIA.

Visando apoiar a inserção da Estratégia Saúde da Família na rede de serviços, garantindo a continuidade e integralidade da atenção, o Ministério da Saúde criou o Núcleo de Apoio à Saúde da Família - NASF, com a Portaria GM nº 154, de 24 de Janeiro de 2008, Republicada em 04 de Março de 2008.”
 O NASF é entendido como uma potente estratégia para ampliar a abrangência e a diversidade das ações das ESF (Equipes Saúde da Família), bem como sua resolubilidade, uma vez que promove a criação de espaços para a produção de novos saberes e ampliação da clínica. Tem como “modus operandi” o apoio matricial para atuarem em parceria com os profissionais das ESF, compartilhando as práticas em saúde nos territórios sob responsabilidade das ESF no qual o NASF está cadastrado. Desta maneira, o NASF não se constitui porta de entrada do sistema para os usuários, mas apoio às equipes de saúde da família. Tem como eixos a responsabilização, a gestão compartilhada e apoio à coordenação do cuidado, que se pretende, pela saúde da família.

Bom, é mais ou menos assim:
O NASF foi criado com o intuito de apoiar e atuar em parceria com o ESF, que são as Equipes de Saúde da Família,
Essas equipes trabalham diretamente com a população mais carente, com profissionais preparados para visitar essas pessoas, devidamente cadastradas no programa.
E o mais interessante para nós, da Fonoaudiologia é que fazemos parte dessa equipe!

Essa equipe é basicamente formada por:
2 Fisioterapeutas
1 Fonoaudiólogo
1 Nutricionista
1 Psicólogo
1 Assistente Social
1 Educador Físico,
Entre outros,
E os profissionais médicos: Médico Acupunturista; Médico Ginecologista; Médico Homeopata; Médico Pediatra; Médico Psiquiatra. Os profissionais médicos podem compor apenas as equipes de modalidade 1.

Mas e o papel da Fonoaudiologia no NASF, qual é?

O fonoaudiólogo deve atuar promovendo à saúde e a qualidade de vida como estratégias de prevenção de doenças junto de ações multiprofissionais. Ações como saúde da mulher, da criança, do adulto e do idoso, realizando programas de orientação do desenvolvimento da linguagem, audição e das funções estomatognáticas (sucção, mastigação, deglutição, fonoarticulação e respiração), entre outras, começando a trabalhar juntamente com a população, a mudança dessa visão da “medicina curativa”, para uma visão da “,medicina preventiva”.

E, o importante também, na atuação do NASF, é essa total integração dos profissionais das diferentes áreas, e a união para um só objetivo, onde o indivíduo que busca esse atendimento é visto como um todo, não como um portador de uma patologia ou distúrbio específico, que deve ser tratado somente por um profissional específico, mas sim em uma visão de atenção total e integral a saúde do indivíduo.

                                      

domingo, 12 de setembro de 2010

VOCÊ CONHECE O INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (INES) ?


O Instituto Nacional de Educação de Surdos - INES, órgão do Ministério da Educação - MEC, tem como missão institucional a produção, o desenvolvimento e a divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos na área da surdez em todo o território nacional, bem como subsidiar a Política Nacional de Educação, na perspectiva de promover e assegurar o desenvolvimento global da pessoa surda, sua plena socialização e o respeito as suas diferenças.

Centro de Referencia Nacional na Área da Surdez, presta assessoria técnica nas seguintes áreas: prevenção à surdez, audiologia, fonoaudiologia, orientação familiar, orientação para trabalho e qualificação profissional, artes plásticas, dança, biblioteca infantil, Língua de Sinais, informática educativa, atendimento à múltipla deficiência (sempre aliada a surdez), prevenção às drogas, experiência educacional bilíngüe, ensinos fundamental e médio e ações para a cidadania (palestras sobre temas atuais). Também promove anualmente, Seminário Nacional / Congresso Internacional sobre temas relevantes na área da surdez, alem de publicações semestrais de revistas e periódicos de cunho técnico e cientifico.

No Centro de Referencia, encontra-se o colégio de aplicação onde são atendidos alunos surdos, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Além de educação formal, os alunos recebem atendimento especializado nas áreas de fonoaudiologia, psicologia e assistência social. Os cursos profissionalizantes e estágios remunerados capacitam os surdos para sua inserção no mercado de trabalho. O Projeto do Centro de Atendimento Alternativo florecer, atende alunos matriculados nos segmentos da escolaridade formal do CAP/INES que apresentam dificuldades de aprendizagem e/ou outros comprometimentos, como também a crianças e jovens com múltipla deficiência que vêm em busca de escolaridade. Arte e esporte completam o atendimento diferenciado do INES aos seus alunos.


O INES atende em torno de 600 alunos, da Educação Infantil até o Ensino Médio. A arte e o esporte completam o atendimento diferenciado do INES aos seus alunos. O ensino profissionalizante e os estágios remunerados ajudam a inserir o surdo no mercado de trabalho. O Instituto também apóia o ensino e a pesquisa de novas metodologias para serem aplicadas no ensino da pessoa surda e ainda atende a comunidade e os alunos nas áreas de fonoaudiologia, psicologia e assistência social.



ENDEREÇO:
Rua das Laranjeiras, 232
Laranjeiras • Rio de Janeiro • RJ
Tels.: (21) 2285-7546, 2285-7949. Fax: (21) 2285-7692.

A EQUIPE DO BLOG "FALANDO DE FONOAUDIOLOGIA" FEZ UMA VISITA AO INES, 
CONVERSAMOS COM A EQUIPE DE FONOAUDIOLOGIA,
QUE FAZ UM TRABALHO DE MUITA DEDICAÇÃO JUNTO AOS ALUNOS SURDOS,
EM BREVE ESTAREMOS POSTANDO A ENTREVISTA QUE FIZEMOS COM UMA DAS 
FONOAUDIÓLOGAS, E SEU TRABALHO NO INES!


NA FOTO ABAIXO ESTAMOS COM ALGUMAS DAS FONOAUDIÓLOGAS:






terça-feira, 31 de agosto de 2010

O trabalho da FONOAUDIOLOGIA com pacientes com ENCEFALOPATIA CRÔNICA


>>>Uma condição de ser;
>>>Um estado de saúde;
>>>Uma deficiência física adquirida;
Um Distúrbio de Eficiência Física que durante muito tempo foi significado de "invalidez".




Paralisias cerebrais (ENCEFALOPATIAS CRÔNICAS) NÃO SÃO DOENÇAS, mas uma condição médica especial, que freqüentemente ocorre em crianças antes, durante ou logo após o parto, e quase sempre é o resultado da falta de oxigenação ao cérebro.


Não existem dois casos semelhantes, pois algumas crianças têm perturbações sutis, quase imperceptíveis, aparentando serem "desajeitadas" ao caminhar, falar ou usar as mãos, enquanto que as submetidas a lesões cerebrais mais graves, a exemplo de casos de anóxia neonatal, podem apresentar incapacidade motora acentuada, impossibilidade de falar, andar e se tornam dependentes para as atividades cotidianas.






TIPOS DE PARALISIAS

Dependendo da localização das lesões e áreas do cérebro que foram afetadas, as manifestações podem ser diferentes. Nas paralisias cerebrais há uma confusão de mensagens entre o cérebro e os músculos.

O córtex controla os pensamentos, os movimentos e as   sensações. Uma anormalidade nela pode resultar na Paralisia Cerebral do tipo Espástica. Caracterizado por aumento e paralisia de tonicidade dos músculos.

Os Gânglios da Base ajudam a organizar os movimentos finos e delicados. Uma anormalidade deles pode resultar na Paralisia Cerebral do tipo Atetóide. Caracterizada por distonia (variações da tonicidade muscular) e movimentos involuntários afetando o Sistema ExtraPiramidal.

O cerebelo controla e coordena os movimentos, as posturas e nosso equilíbrio. Uma anormalidade nele pode resultar na Paralisia Cerebral do tipo Atáxica. Caracterizada por diminuição da tonicidade muscular, dificuldade para se equilibrar com descoordenação dos movimentos, podendo haver movimentos trêmulos das mãos e fala comprometida.



Alterações fonoaudiológicas encontradas


 em portadores de paralisia cerebral:

>Mímica Facial:
*Reflexos orais
*Alimentação
*Sialorréia
*Respiração
*Articulação / Fala
*Fonação / Voz
*Audição / Linguagem







Podemos dividir os problemas fonoaudiológicos do paciente com Paralisia Cerebral, basicamente em duas áreas: Comunicação e Alimentação.


COMUNICAÇÃO NA PARALISIA CEREBRAL


Os distúrbios da Comunicação na P.C. são muitos e existem em diferentes graus, podendo variar desde um leve problema articulatório ao completo mutismo. Eles têm várias causas e de forma geral a extensão desses distúrbios é proporcional à gravidade do quadro global.




A ausência ou dificuldade da fala pode ser causada por:

1. Deficiência Auditiva
2. Disartria - Anartria
3. Apraxia de fala
4. Afasia
5. Retardo de Linguagem







DISFAGIA NA PARALISIA CEREBRAL





Nos pacientes portadores de P.C. e principalmente com comprometimento motor do tipo tetraparesia espástica, os problemas da deglutição são queixas freqüentes com graves complicações do ponto de vista nutricional e pulmonar.

Estas alterações da deglutição especialmente da região orofaríngea são caracterizadas como Disfagia Orofaríngea Neurogência.
As causas da disfagia são multifatoriais, implicando numa abordagem e tratamento multidisciplinar. 

     SER FONOAUDIÓLOGO É: Ouvir uma lágrima, Articular uma emoção,              Vocalizar um desejo, Ler a alma, Escrever um sorriso. Enfim...Ajudar a            expressar o que o homem tem de humano...                                                       

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

IV Simpósio Internacional de Fonoaudiologia




Data: 27 e 28 de agosto de 2010


Horário: de 9h às 18h


Local: Campus Tijuca




Tema: Fonoaudiologia e Suas Interfaces




Programação




27/08/2010 – Sexta-feira




9h - ABERTURA


9h45min - Medindo Efetividade: Mais do que Percentuais e Decibéis - Prof. Dr. John Van Borsel (UVA, UGent)


10h30min - COFFEE BREAK


11h às 12h30min - Aula Magna: Aplicação Clínica do Bera, Emissões Otoacústicas e Potencial de Estado Estável na Audiologia Infantil - Profa. Dra. Doris Ruth Lewis (PUC/SP) (CRFa 17753/SP), Moderadora: Prof Dr. Silvana Frota (UVA) (CRFa 4725/RJ)


12h30min às 13h30min - ALMOÇO


13h30min às 14h30min - Discalculia do Desenvolvimento - Profa Dra. Flávia Heloisa dos Santos (UNESP-Assis) e Fga Silene Pereira Madalena (INES) (CRFa 13421/RJ)


14h30min às 15h30min - Apresentação de Pesquisas do Mestrado em Fonoaudiologia - UVA


15h30min às 16h - COFFEE BREAK


16h às 17h - Voz em Cena: O Tempo-Ritmo da Ação e do Movimento da Palavra (15 Anos de Pesquisa em Voz na Arte) – Prof. Dr. Domingos Sávio de Oliveira - (CRFa 4626/RJ) (UVA)


17h às 18h - Fonoaudiologia nas Políticas Públicas de Saúde – Profa. Ms Claudia Maria de Lima Graça (UVA) (CRFa 09665/RJ), Fga Claudia D’Oliveira Centro de Referencia Saúde do Trabalhador do Estado e do Município do RJ (CRFa 9524/RJ) e Fga Adriana Dile Bloise - Fga Hospital Maternidade Oswaldo Nazaré - Praça XV (CRFa 4979/RJ)




28/08/2010 – Sábado


9h às 9h45min - Programa Linguagem em Condições Diferenciadas - UERJ e Centro de Recuperação do Paciente Afásico - Centro de Saúde Veiga de Almeida: Uma Parceria Sem Muros


- Prof. Ms. Solange Iglesias (UVA) (CRFa 7039/RJ)


Direção Clínica de Fonoaudiologia - UVA


Bolsista PROATEC/UERJ


- Acad. Jaqueline Nery Câmara (UVA)


Centro de Recuperação do Paciente Afásico


9h45min às 10h15min - Lançamento do CD: Pesquisa e Material Desenvolvidos com Base em Critérios Linguísticos para a Prática Fonoaudiológica nas Afasias - Org. Ricardo Joseh Lima/Solange Iglesias de Lima


10h15min às 10h45min - COFFEE BREAK


10h45min às 11h30min - Gagueira, Atratividade e Relações Românticas: a Percepção de Adolescentes e Jovens Adultos - Prof. Dr. John Van Borsel (UVA, UGent)


11h30min às 12h30min - Apresentação de Pesquisas do Mestrado em Fonoaudiologia - UVA


12h30min às 14h - ALMOÇO


14h às 16h - Transexualidade: Aspectos Cirúrgicos e Vocais – Dr. Eloísio Alexsandro da Silva (Urologista - UERJ), Prof. Dr. John Van Borsel (UVA, UGent) , Profa. Dra Heidi Baeck (UVA) (CRFa 4814/RJ)


16h às 16h30min - COFFEE BREAK


16h30min às 17h15min - Atitude e Comportamento em Situações de Comunicação em Pessoas que Gaguejam - Prof. Dr. Mônica Britto Pereira - CRFa 48/T6R (UVA)


17h15min - Encerramento






Inscrições: simposio.uva@tecnofono.com.br


Informando o nome completo, CPF , endereço e a categoria (aluno, ex aluno ou profissional e instituição - ex: aluno graduação UVA)




Valores da inscrição:


Alunos UVA (graduação, mestrado, especialização) - R$ 20,00


Alunos de Outras Instituições - R$ 30,00


Ex aluno UVA - R$ 40,00


Profissional Sócio SBFa - R$ 50,00


Profissional Não Sócio SBFa - R$ 80,00




Depósito na Conta: Banco Real – Ag 1461 – CC 9000144-1


Tecnofono Tecnologia em Fonoaudiologia


Ou pagamento da taxa da inscrição no local do evento.






Organização - Universidade Veiga de Almeida e Gent University


Apoio - TECNOFONO (Tecnologia em Fonoaudiologia) e MICROSOM



Endereço: Rua Ibituruna, 108 - Tijuca, RJ

terça-feira, 27 de julho de 2010

Curso em Fonoaudiologia

*OFICINA DE TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA DE GRUPO*
*RELACIONADA AOS TRANSTORNOS DE FLUÊNCIA *
*(GAGUEIRA E TAQUIFEMIA)*


*Objetivos: *
• Proporcionar o espaço terapêutico para que o fonoaudiólogo
vivencie a proposta de terapia fonoaudiológica para os TF baseada na
Psicomotricidade.
• Oferecer um *setting* terapêutico como facilitador para quem se
propõe a atender pessoas que gaguejam, a fim de vivenciar a prática
relacional do trabalho com os TF na terapia de grupo.
• *Promover a prática nas relações de empatia e outros vínculos em
potencial frente ao atendimento clínico fonoaudiológico nos transtornos de
fluência.*
• Provocar o fonoaudiólogo a desmistificar o conhecimento vivencial
relativo aos TF como um instrumento de difícil acesso.

*Fonoaudióloga ministrante:*
*Leila Nagib - CRFa 2807/RJ*
- Professora de Transtornos de Fluência do Curso de Fonoaudiologia da
FM-UFRJ
*Demais informações:*
- Carga Horária: 8 horas
- Data: 12 de setembro de 2010 - *domingo*
- Horário: de 9h às 17h
- Público Alvo: fonoaudiólogos e estudantes de Graduação em Fonoaudiologia
a partir do 4º período.
• Local: Rua Visconde de Caravelas, 119. Botafogo - Rio de Janeiro
- Contato: celular- (21) 9342-7984. (Leila)
e-mail:* *leilanagib.ufrj@gmail.com*

segunda-feira, 26 de julho de 2010

Fonoaudiologia e a Motricidade Orofacial

Motricidade oral


Email:cristina.magalhaes@brasilfonoaudiologia.com.br / brasilfonoaudiologia@brasilfonoaudiologia.com.br





MOTRICIDADE ORAL é uma área da fonoaudiologia que trabalha a musculatura da língua, boca e face para corrigir alterações relacionados à sucção, mastigação, deglutição, respiração e articulação dos sons da fala.

O FONOAUDIÓLOGO trabalha com os pacientes que posicionam a língua ou engolem de forma inadequada, empurrando os dentes com a língua, contribuindo com o mau posicionamento dentário, prejudicando o tratamento ortodôntico. Os pacientes que respiram pela boca também se beneficiam com o tratamento fonoaudiológico para que a respiração nasal seja facilitada. A respiração nasal é importatíssima pois filtra, umidifica e aquece o ar respirado. As alterações anatômica ou da função podem interferir negativamente no ato motor da fala através dos orgãos fono articulatórios e na deglutição.
A pessoa acometida por derrame, traumatismo craniano, paralisia cerebral e outras síndromes que comprometam a forma e a função da musculatura orofacial também são beneficiados pelo atendimento fonoaudiológico.
Atualmente é comum pessoas sem nenhum tipo de alteração do sistema sensório motor oral procurarem o fonoaudiólogo para "falar melhor", ou seja, buscam um aperfeiçoamento, o que é muito favorável, principalmente para profissionais da voz e pessoas que trabalham com a comunicação oral.


terça-feira, 20 de julho de 2010

Qual é a função do fonoaudiólogo na escola?

De acordo com a Lei 6965, de 09/12/1981, que regulamenta a profissão, é de competência do fonoaudiólogo que trabalha em escolas desenvolver trabalho de prevenção no que se refere à área da comunicação oral e escrita, voz e audição e também participar da equipe de orientação e planejamento escolar, inserindo aspectos preventivos ligados a assuntos fonoaudiológicos.

A atuação do fonoaudiólogo que trabalha em escolas difere do profissional que atua em clínica e hospitais. Na escola, o fonoaudiólogo atua de forma preventiva, enquanto que em clínicas e em hospitais essa atuação é terapêutica. Não compete ao fonoaudiólogo que trabalha em escolas realizar terapia fonoaudiológica.

O trabalho da Fonoaudiologia Escolar é de orientação, estimulação e detecção de problemas na área de voz, de comunicação oral e escrita e audição, tendo como população-alvo alunos, pais e professores.

Com os alunos, o trabalho fonoaudiológico tem os seguintes objetivos:

1. Otimizar o desenvolvimento da linguagem oral, leitura e escrita.

2. Promover estratégias de prevenção, preservação e controle de abusos e riscos para a voz e a audição.

3. Estimular a eliminação de hábitos inadequados relacionados às alterações fonoaudiológicas.

4. Detectar precocemente alterações fonoaudiológicas relacionadas à audição, voz, motricidade orofacial e linguagem oral e escrita.

5. Encaminhar para profissionais, quando necessário e acompanhar os tratamentos externos à escola.

A atuação com professores visa:


1. Orientar quanto aos cuidados com a voz.

2. Ensinar estratégias vocais para conservação e maximização da voz, durante o uso profissional.

3. Promover informações quanto às alterações fonoaudiológicas, como desenvolvimento normal da linguagem oral, leitura e escrita, e como estes podem ser otimizados em sala de aula.

4. Capacitar o profissional para detecção de possíveis alterações fonoaudiológicas que seus alunos venham a apresentar.

5. Encaminhar o professor que apresentar alterações vocais para profissionais especializados, acompanhando o tratamento.

No trabalho com os pais, o fonoaudiólogo realiza orientações sobre:

1. O desenvolvimento normal da criança e as alterações fonoaudiológicas comuns na infância.

2. A importância do estímulo familiar para otimização do desenvolvimento da criança.

3. O possível problema do filho e explicação de encaminhamentos necessários.

segunda-feira, 12 de julho de 2010

LEGENDA PARA QUEM NÃO OUVE, MAIS SE EMOCIONA!

Este site: www.legendanacional.com.br, é parte da campanha pela legenda em filmes
nacionais para acesso dos deficientes auditivos a esses produtos culturais. Quem é deficiente auditivo não entende os filmes brasileiros e os desenhos animados, pois não os escuta completamente e eles não têm legenda.
A iniciativa é importante pois essa campanha é rara no Brasil, devido à falta de consciência sobre a questão do direito ao lazer para todos. As pessoas ficaram sabendo e comentaram que nunca tinham parado para pensar nesse problema. É natural, para elas que ouvem, que o filme brasileiro não precise ter legenda em português. Por isso, as pessoas estão cada vez mais interessadas em apoiar esse movimento.
No site, existe um abaixo assinado, iniciativa que vem ao encontro do objetivo de todos os que estãos engajados na Campanha "Legenda para quem não ouve mais se emociona": garantir o acesso à produção cultural aos deficientes auditivos por meio da legenda".

*A campanha até o presente momento tem o total de 17.229 assinaturas.

*A campanha tem o apoio nacional de deficientes, profissionais da mídia, insituições de apoio ao deficiente auditivo e de profissionais da área e muitos simpatizantes da causa. 

Site: www.legendanacional.com.br

quinta-feira, 8 de julho de 2010

AS POSSIBLIDADES QUE A PROFISSÃO DE FONOAUDIÓLOGO OFERECE


Mais do que estudar os distúrbios da fala, voz e audição, a fonoaudiologia é uma profissão que permite trabalhar tanto na alteração como no aprimoramento da comunicação do indivíduo com o meio.
Segundo a professora de fonoaudiologia da UNIFESP (Universidade Federal de São Paulo), Liliane Desgualdo Pereira, este "mundo de possibilidades" deve-se ao pouco tempo de existência da profissão e, também, à recente descoberta da importância do profissional no mercado.

 "A fonoaudiologia é uma profissão relativamente nova, com cerca de 30 anos de idade, ainda não há profissionais suficientes para atender a demanda do mercado. Entretanto, seu valor tem sido reconhecido", acredita.


De acordo com o último censo do IBGE, em todo o Brasil há apenas 25.000 fonoaudiólogos enquanto que, somente no estado de São Paulo, existem 200.000 advogados.

 "Essa quantidade de fonoaudiólogos é muito pequena para atender às necessidades de um país como o Brasil, portanto, creio que esse crescimento irá continuar pelo menos por mais alguns anos", diz Liliane.


Atualmente o profissional de fonoaudiologia passou a ser requisitado por diversos tipos de instituições. Entre elas, a professora cita hospitais, clínicas, ambulatórios, asilos, home-cares, escolas, unidades básicas de saúde e até mesmo veículos de comunicação e empresas de RH que tenham o interesse em aprimorar a comunicação de seus funcionários.

"Há muito campo de atuação para o fonoaudiólogo. Porém, é importante ressaltar que, na área clínica, talvez o campo esteja um pouco saturado, já que muitos profissionais acabam se concentrando apenas nesta área", ressalta.








quinta-feira, 1 de julho de 2010

Olá amigos e seguidores do "Falando de Fonoaudiologia",
Não percam a  edição da revista "Dialogando" do Conselho Regional de Fonoaudiologia", sempre com muito informativos e novidades para estudantes e profissionais da área, a última edição em especial vem com a divulgação do nosso Blog!
Estamos muito felizes com esse espaço que foi aberto para falar do nosso Blog, um projeto que vem sendo desenvolvido com muito carinho e dedicação por todas nós!
Desde já agradecemos ao CREFONO 1 e a equipe de divulgação da revista, pela atenção que nos foi dada na visita que fizemos ao mesmo,
e por passar adiante o nosso projeto, que tem como objetivo levar ao conhecimento da população a importância grandiosa do profissional de Fonoaudiologia, e aos estudantes de profissionais da área, divulgar as novidades e acontecimentos do mundo da Fonoaudiologia!!!
Um grande beijo,
Equipe do Blog Falando de Fonoaudiologia.

* NOTA NA REVISTA DIALOGANDO *

Blog de acadêmicos de Fonoaudiologia

As estudantes Aline Leal, Ana Paula Carralas, Flávia Sampaio, Greisieli Duarte, Inês Rebello, Kelly Teixeira, Marina Passos e Thais Perrut, cursando o 2º período de graduação em Fonoaudiologia da Universidade Veiga de Almeida (UVA) - campus Tijuca, criaram o blog “Falando de Fonoaudiologia”. O objetivo das acadêmicas é divulgar assuntos relacionados à ciência, informando aos interessados e aos internautas de maneira geral sobre os mais variados temas e conhecimentos que englobam a profissão. Para isso, lançam mão de entrevistas, artigos, comentários das próprias estudantes, tudo feito, segundo elas, “com os devidos cuidados, após discussão em equipe”. O CREFONO1 parabeniza as futuras profissionais pela iniciativa e comemora o surgimento de mais um canal de divulgação da categoria que, com a participação efetiva de todos, cada vez mais se torna a Fonoaudiologia que queremos.

sábado, 26 de junho de 2010

Vuvuzela, a corneta da Copa 2010 prejudica a audição

O que são vuvuzelas?
São aquelas cornetas barulhentas que já se tornaram marca da Copa do Mundo 2010 na África do Sul.
Na hora do gol, ninguém se segura. A emoção toma conta da torcida que vibra, grita e.... sopra a vuvuzela! A mania de tocar as cornetas que se tornaram grandes personagens da Copa do Mundo tomou conta dos torcedores, mas na hora da empolgação o barulho pode causar estresse e danos aos ouvidos, mesmo em locais abertos.

"O barulho originado pelas vuvuzelas é muito prejudicial à audição, sim, pois ultrapassa o som produzido por uma motoserra. Já está comprovado que sons acima de 85 dB prejudicam a audição. A vuvuzela produz 127 dB, mais do que uma buzina de ar comprimido (123,5 dB) ou os tambores brasileiros", diz a fonoaudióloga Marcella Vidal de Freitas, da Telex Soluções Auditivas.

Para entender melhor a situação, veja só: permanecer meia hora por dia em lugares muito barulhentos pode afetar, para sempre, nossa capacidade de ouvir. O tempo de exposição ao barulho aliado à potência do som é onde mora o perigo. Mas, nos casos das vuvuzelas, a situação é ainda mais grave.
"A exposição prolongada ao som alto por anos seguidos pode levar a diversos graus de surdez, de acordo com a sensibilidade de cada pessoa. No caso das vuvuzelas, porém, as consequências podem ser imediatas", diz a fonoaudióloga. "Por causa da intensidade do barulho, as pessoas podem ter a sensação de pressão nos ouvidos, tontura, zumbido e dificuldades para ouvir. Além disso, podem apresentar lesão das células auditivas, tendo como resultado o aparecimento de perda auditiva definitiva".
No caso das crianças, grandes fãs das cornetas, os cuidados devem  No caso das crianças, grandes fãs das cornetas, os cuidados devem ser redobrados, claro! O barulho em excesso, diz Marcella Vidal de Freitas, causará irritação, choro. "E, pior, elas podem sair do ambiente com um forte zumbido no ouvido, sem que os pais percebam. O ideal é mantê-las distantes desses sons. Uma solução para todos seria o uso de protetores auriculares que atuam diminuindo o som que entra pelos ouvidos".


sexta-feira, 25 de junho de 2010

A EQUIPE DO BLOG FALANDO DE FONOAUDIOLOGIA AGRADECE E PARABENIZA JOÃO PAULO MARTINS PELA FRASE ENVIADA.
 SUA FRASE FOI ESCOLHIDA!
EM BREVE ELA FARÁ PARTE DO PERFIL DO NOSSO BLOG!

sexta-feira, 18 de junho de 2010

Entrevista com o autor e ator da peça "As Mulheres de Branco"

Uma noiva que não acredita no amor
Uma médica sem vocação profissional
Uma mãe de santo que não tem fé

Esta é a chamada de um grande sucesso dos palcos atualmente, na Cidade do Rio de Janeiro. A peça As Mulheres de Branco, escrita e encenada pelo ator Celso Andre, tem garantido não só boas risadas do público e casa cheia em dias de apresentação, mas também grandes elogios das críticas.
Em entrevista ao Blog Falando de Fonoaudiologia, o ator descreve sua rotina, sua preparação vocal antes de entrar no palco, como decidiu seguir além do teatro, a área da Fonoaudiologia, e destaca o papel fundamental de seu fonoaudiólogo Reynaldo Lopes em sua preparação.


Falando de Fonoaudiologia – Que relação há entre você e a Fonoaudiologia? Porque decidiu seguir esta área paralelo ao Teatro?
Celso André – A Fonoaudiologia sempre esteve ao meu lado sem que eu a percebesse. Sou filho da fonoaudióloga Eliane Arruda e desde muito pequeno convivi com grandes nomes da profissão como Abigail Caracik, Beth Luz, Célia Galvão, Marly Canongia e muitas outras que como a minha mãe contribuíram para o crescimento e desenvolvimento da profissão. Sou artista por vocação. Nasci artista e sempre me vi no mundo como artista. E como ator a voz é o meu instrumento de comunicação com o publico. Passei por uma cirurgia de desvio de septo e no período de recuperação comecei ler sobre “voz” para entender melhor como a partir dali iria “funcionar” minha respiração e consequentemente minha voz. E fui então, digamos assim “mordido pelo bichinho” que é uma expressão que usamos muito quando nos apaixonamos pelas artes cênicas e seguimos uma profissão no palco. Decidi então fazer o curso de fonoaudiologia quando me vi também apaixonado por compreender nosso aparelho fonador e todo o processo que envolve a comunicação e produção da voz humana. E acredito que a fonoaudiologia veio a mim não como uma carreira paralela e sim complementar a minha carreira artística.


Falando de Fonoaudiologia – Como é sua rotina fora do palco para manter uma voz saudável e a resistência, o fôlego que você mantém durante todo o espetáculo?
Celso André – Sou muito responsável com a minha saúde vocal. Não fumo, não bebo gelado em hipótese nenhuma, evito ao máximo falar no telefone. Evito também bebidas alcoólicas quando estou em cartaz e em períodos de ensaio. Procuro dormir oito horas por dia e faço exercícios físicos diariamente além de me alimentar muitíssimo bem. Muitos colegas não precisam de tantos cuidados, mas para mim faz diferença. Se não durmo direito ou desgasto a voz durante o dia ou qualquer outra alteração nessa minha disciplina sem duvida nenhuma não tenho um rendimento tão satisfatório quanto almejo. E para mim qualquer sacrifício vale a pena para uma grande “performance” no palco. E nesse lugar o que parece sacrifício vira prazer. Além de contar com grandes profissionais que me orientam e cuidam de mim maravilhosamente bem como minha professora de canto Dani Calazans, com quem desenvolvo minha musicalidade e meu canto e meu fonoaudiólogo Reynaldo Lopes, que cuida da minha saúde vocal e prepara minha voz para o oficio.

Falando de Fonoaudiologia – Nos explique a importância e como é sua preparação vocal horas antes do início da apresentação?
Celso André – A importância é total. No palco e principalmente nesse trabalho que estou sozinho em cena a voz precisa estar em condições perfeitas para agüentar uma hora e vinte de espetáculo transitando por diversos estados emocionais e registros. Além do texto ainda canto no espetáculo e para que isso ocorra sem causar danos a minha saúde vocal e consiga transmitir de forma clara todos os sentimentos que a dramaturgia do espetáculo exige preciso chegar no teatro sempre duas horas antes e me dedicar a um ritual diário de preparação que inclui exercícios de relaxamento e de respiração seguidos por vocalizes para “despertar” e preparar todo o aparelho fonador para a cena. E em dias em que sinto minha voz um pouco estressada ainda exercito as pregas vocais usando um nebulizador com soro fisiológico que muito ajuda na lubrificação das mesmas e também das vias aéreas. Quando termino procuro fazer um pouco de nebulização no camarim e como sempre uma maçã antes de entrar em cena e outra ao sair.


Falando de Fonoaudiologia – Quais os benefícios que você tem observado com a aplicação das técnicas vocais?
Celso André – O trabalho desenvolvido com minha professora de canto e com meu fonoaudiólogo são trabalhos complementares e individualmente de extrema importância. Com Reynaldo Lopes desenvolvi uma maior capacidade de aproveitamento do ar durante a fonação o que me faz ter um esforço bem menor para alcançar a cena de forma tranqüila. Além é claro de um conhecimento maior do meu aparelho fonador e fazê-lo funcionar a meu favor na hora do trabalho. Com Reynaldo também “despertei“ digamos assim, através de exercícios, uma maior suspensão no meu palato mole e assim não deixar que o som seja “estrangulado” e sim melhor projetado aproveitando ao máximo minha capacidade de ressonância. Tudo isso regado com muitos exercícios de canto com a Dani para aguçar minha musicalidade e criar uma consciência da voz cantada exercitando todos os músculos que necessitam de trabalho para estarem aptos para cantar e falar por mais de uma hora. Durante esse processo o grandioso trabalho que venho fazendo com minha professora de canto se encontrou com o trabalho fundamental com o meu fonoaudiólogo e juntos chegamos no resultado vocal que apresento todas as noites de forma segura e saudável. Sou muito grato por te-los nesse projeto e devo a eles todo o meu crescimento e desenvolvimento vocal.

Falando de Fonoaudiologia – Você acha importante ter um fonoaudiólogo inserido no meio artístico, seja no Teatro, Música, Televisão e outros? Quais as dicas você daria aos seus colegas de profissão, a respeito de um bom rendimento vocal?
Celso André- A presença de um fonoaudiólogo é fundamental. Além de aumentar as chances de alcançar seus objetivos, ele te da segurança para ousadias que somente com muito trabalho são capazes de acontecer. E em arte assim como na vida acredito que se não ousarmos não crescemos. E o que gostaria de transmitir aos colegas com a experiência desse trabalho é que a disciplina aliada a bons profissionais na sua preparação vocal fazem sem dúvida nenhuma uma grande diferença quando a cortina se abre. Beijos carinhosos ao “Falando de Fonoaudiologia” Beijos especiais a minha professora de canto Dani Calazans e ao meu Fonoaudiólogo Reynaldo Lopes, meu querido professor no curso de graduação pelo o maravilhoso trabalho. E convido a todos para assistir “As Mulheres de Branco” no Teatro Candido Mendes de Quinta à Sábado as 21 hs e Domingo as 20hs.


*Abaixo veja entrevista com o Fonoaudiólogo e preparador vocal de Celso André, Reynaldo Lopes.

Entrevista com o Fonoaudiólogo Reynaldo Lopes

O Profissional Fonoaudiólogo, por vezes desconhecido por muitos, tem ganhado cada vez mais espaço e reconhecimento na Sociedade . Este tem papel fundamental na área da saúde e da comunicação humana.

A Sociedade tem buscado-o para atender suas necessidades e este se imposto como profissional competente e seguro de seus deveres. Tal profissional tem mostrado diversas faces, até mesmo atrás dos palcos, nos camarins e em diversos locais em que hajam aplicação de técnicas vocais, controle e resistência respiratórias e das atividades corporais, motoras que atendam a outros profissionais como cantores, atores, professores e outros.
Em entrevista ao Blog Falando de Fonoaudiologia, o Fonoaudiólogo Reynaldo Lopes nos conta a importância deste profissional, suas áreas de atuação e do trabalho de técnicas e preparação vocais que vem realizando com o ator Celso André que está em cartaz com a peça As Mulheres de Branco.



Falando de Fonoaudiologia – Reynaldo, sendo você um profissional conhecido na Fonoaudiologia, nos dê um breve relato da atuação do profissional Fonoaudiólogo junto a população.

Reynaldo Lopes – O Fonoaudiólogo tem alcançado espaços interessantes em sua atuação profissional em várias áreas. Com a implementação do Sistema Único de Saúde (SUS) que foi uma meta da Constituição
Brasileira em vigor, o profissional Fonoaudiólogo iniciou uma caminhada sem volta e em direção ao reconhecimento da população em geral, pois é ela que determina quais são os profissionais da saúde que precisamos. Hoje no Brasil o Fonoaudiólogo é requisitado em diversos setores da sociedade organizada, pois já se compreende que sem uma comunicação efetiva, nenhuma nação se desenvolve. O Fonoaudiólogo é um dos profissionais que fazem essa roda comunicativa girar a todo vapor. Estamos atuando desde a gestante ao idoso e fazemos parte efetiva dos Núcleos de Atendimentos à Saúde da Família, o NASF, em todo o Brasil. Somos necessários a sociedade e a cada dia mais reconhecidos solicitados por ela.

Falando de Fonoaudiologia – A Fonoaudiologia está em crescimento, quais são as áreas que você acredita serem essenciais para a Sociedade no Futuro?.

Reynaldo Lopes -Em relação a fonoaudiologia e baseado nos níveis de atenção a saúde coletiva, as áreas de atuação da audição humana, voz, linguagem e motricidade orofacial em todos os seus desdobramentos e faixas etárias estarão em evidencia em curto espaço de tempo, sem sobra de dúvidas

Falando de Fonoaudiologia – Qual a incidência de profissionais das artes que procuram auxílio do profissional Fonoaudiólogo para a utilização de técnicas vocais? E qual a importância deste trabalho?

Reynaldo Lopes – Não saberei aqui dar um quantitativo estatístico, mas como na minha atuação clinica meu enfoque é saúde vocal, percebo que há pelo menos quinze anos esses profissionais nos procuram com mais amiúde do que antes, pois estão mais conscientes do quanto o trabalho de um fonoaudiólogo pode acrescentar em qualidade ao seu trabalho artístico.

Falando de Fonoaudiologia – Este profissional precisa mudar hábitos para manter a saúde vocal? Quais?

Reynaldo Lopes – Numa boa parte das vezes sim, mas isso não é uma regra. Há muito estereótipos que não são verdades universais. Não são todos os artistas pessoas sensíveis e irresponsáveis, boêmias ou drogadas, como uma boa parcela da população insiste em acreditar e perpetuar esse ideário. É claro que quando nos chegam ao consultório artistas que fumam, bebem e se drogam, esses hábitos devem ser sinalizados como nocivos a saúde vocal e através dessa conscientização, procura-se, sem ser uma espécie de religioso ortodoxo, conquistar a confiança nessa ideia e modificar tais hábitos prejudiciais a sua saúde e atuação profissional. Na verdade tudo é baseado no livre arbítrio que o artista faz da sua vida. Tudo são escolhas e contra ela nada podemos fazer a não ser orientar e informar.

Falando de fonoaudiologia – O Profissional da área artística pode fazer algum trabalho modificando a voz? Isso traz consequências?

Reynaldo Lopes – Pode sim, desde que seja bem orientado para que não haja consequências maléficas a sua saúde vocal. O Fonoaudiólogo é o profissional preparado para fazer isso de forma adequada e consciente.

Falando de Fonoaudiologia – Quais são as maiores dificuldades que você observa durante o trabalho de técnicas vocais nestes profissionais? Como tem sido o desenvolvimento do ator Celso André e como é o trabalho que é realizado com ele?

Reynaldo Lopes - Nossa, três perguntas em uma questão maior. Vamos lá: o que me dá mais trabalhos quando inicio uma proposta fonoterápica com qualquer ator, cantor, professor é quando ele procura meus serviços porque alguém mandou. Quando ele vem sem quere vir. Demora muito para que entendam que precisam de uma intervenção fonoaudiológica para o seu bem estar e melhoria do seu ofício. Isso dá muito trabalho de fato, mas diferente disso, o trabalho com eles me é bastante gratificante e prazeroso. A apresentação das propostas das técnicas vocais flui com bastante leveza e compreensão, o que faz com que o trabalho seja isso que falei a pouco: puro prazer. Trabalhar com o Celso foi um presente. Ele é um ator experiente, sabedor de seus limites, saudável vocalmente, pois não fuma, não bebe e não tem nenhum outro estereótipo normalmente relacionado a atores pela sociedade em geral. Ele é disciplinado e ávido por novos conhecimentos e experiências vocais. Nosso trabalho, em linhas gerais, foi a da conscientização de sua capacidade aérea e a força que a sua voz tem no espaço cênico. Uma das atividades mais interessantes que fizemos foi quando nos juntamos eu, ele e a Dani, sua professora de canto, em meu consultório e efetivamos o trabalho com a música que ele executa em cena. Foi muito criativo esse momento e o resultado do conjunto da obra pode ser visto no Teatro Cândido Mendes, em Ipanema. Lá vocês encontrarão o caleidoscópio de todas as técnicas e trabalhos que a fonoaudiologia, associado a outros saberes e práticas cênicas, pode criar.