ÚLTIMO DIAAA!!!!

“As fronteiras da minha linguagem são as fronteiras do meu universo”

                                                                             Ludwig Wittgenstein]

É com esse pensamento lindo que falamos do último dia do Congresso galera!!

Sempre com o pensamento que a Fonoaudiologia está aí para fazer valer o direito dessa linguagem!!

Já em clima de despedida, pessoal já indo embora...

Fizemos amizade com as meninas da graduação da UFF de Friburgo, umas fofas!

Demos cartões do blog para o máximo de palestrantes que conseguimos,

Para alguns estudantes...

Enfim... agora só ano que vem! (e já tivemos informações extra-oficiais que será em Belém do Pará...quem se habilita?? EU!!! Rsrsrs)

Bom,

Assistimos a palestra sobre as inovações nos cursos de Pós graduação nas áreas da Audiologia e equilíbrio. Apresentada por coordenadores dos cursos da Santa Casa de SP, PUC, USP, que  falaram bastante sobre o incentivo à iniciação científica, as bolsas de pesquisas, coordenadores de cursos que estão iniciando falaram sobre as dificuldades que enfrentam nesse começo, e sobre os projetos que dão certo. Uma verdadeira lição.

Depois partimos para a mesa do CFFa sobre Fonoaudiologia e projetos sociais, onde ações e  projetos foram mostrados, como exemplo o projeto solar ear ( que desenvolve aparelhos auditivos digitais recarregáveis- surdos vindos da áfrica colaboraram técnicamente- é um projeto do CEFAC).

Uma frase muito verdadeira que foi dita nessa palestra e ficou marcada é “ a tua causa é aquilo que te toca” sobre a motivação para se fazer um projeto, disposição para correr atrás para que esse projeto se realize, aconteça, muito além do que as pessoas pensam que é só conseguir dinheiro, o que com certeza é muito importante, porém fazer um projeto sobre algo que te encanta, que te sensibliza, com certeza é tem que ser o motivo maior... é pra pensar, né gente??

Em seguida fomos a palestra dos patrocinadores sobre implante coclear e aparelhos auditivos, foi distribuído  os aparelhinhos para que pudéssemos ver como funciona, o que foi interessante, pq pudemos ver o resultados, escutamos o som com e sem os aparelhos, comparamos, enfim...fora que toda essa tecnologia a gente só entende vendo né?? Rsrsrs

Encerramos o nosso dia  assistindo a palestra de alfabetização e letramento, mergulhando no mundo da escrita e da leitura, e a cada vez que ouvimos vemos que tem muita gente precisando da ajuda da Fonoaudiologia nessa área... muita coisa para ser pesquisada, muitas coisa para ser estudada!! 

E a nossa conclusão sobre o Congresso é que tem muita coisa nova por aí, e isso dá um gás danado para quem é estudante!!! E que todo estudante deveria vir aos Congressos para absorver um pouquinho dessa energia!!!

Valeeu super tudoo!!! 

                                                    Encerrando com as fotinhas da mesa do Buda 

                                                    e com as meninas da Fono da UFF de Friburgo!!

TERCEIRO DIA ...VAMOS DE NEONATAL??

Hoje foi o dia das palestras em Neonatal!!!

Na primeira mesa redonda assistimos vários trabalhos de alunos e profissionais sobre “Cuidados no atendimento ao recém nascido”, com enfoque na atenção humanizada, criança, pais, família, respeitando a individualidade. Várias técnicas de amamentação foram discutidas e alguns sites citados para as gestantes e mães:

MÉTODO   CANGURU:

http://www.fiocruz.br/redeblh/media/manualcanguru.pdf

REDE CEGONHA: http://www.saude.rs.gov.br/dados/1311947317497rede_cegonha_27_04.pdf

Em seguida fomos para a sala onde acontecia o debate sobre “Instrumental de avaliação de MO’.

Trabalho sobre a importância do uso do paquímetro na avaliação clínica, foi discutido o uso da eletromiografia e seus benefícios para a avaliação muscular, e os outros tipos de avaliação que deve acompanhar o uso das eletromiografias.

E Irene Marchesan, com muita propriedade do assunto, falou sobre a avaliação perceptual e instrumental usando a filmagem, lembrando que a avaliação da normalidade  é de suma importância. Quem sabe, sabe, né??

Bom, mudando totalmente de área, fomos a sala da palestra de Perícia e Fonoaudiologia, assunto que desperta o interesse geral, para vocês terem noção, a sala ficou mega cheia, foi preciso que a organização trouxesse várias levas de cadeira para suportar a quantidade de gente que queria entrar...tinha fila na porta!

Contudo eu e Aline já estávamos na primeira fila !! rsrsrs

Dra Juliana Algodoal começou a palestra, contando sobre sua experiência na área que é a da voz pericial dando um perfil profissiográfico para quem deseja atuar na área. Em seguida a Fga Alice Pena, perita em Audiologia deu um outro show de experiência e conhecimento na área, mostrando para todos os presentes,provas, digamos, concretas do reconhecimento da Fono na área da perícia! Muito empolgante saber sobre esse reconhecimento.

Em seguida, a nada mais nada menos, CSI (rsrsrs), como ela mesmo citou, CSI é o nome do novo departamento que atua, Maria

do Carmo Gargaglione, que assim como já citamos nas postagens anteriores,  tantos profissionais que estão realizando seus trabalhos de forma tão brilhante que levam a Fonoaudiologia no topo, essa profissional para quem não conhece é mais uma que orgulha a comunidade da Fono, sendo a primeira Fonoaudióloga perita do Ministério Público do RJ, fazendo um trabalho super reconhecido e sério!

Falou sobre a evolução da Fono Forense nos últimos 13 anos, citou a ACADEFOR, Academia de Fono Forense. Ou seja, encantou todos os presentes. Imperdível.

Com Maria do Carmo Gargaglione!!

                           

E fechamos como começamos, rsrsrs, com um curso de Fono em UTI Neonatal: técnicas de transição da alimentação de sonda para Via Oral, apresentado

pela Fga Dra Andréa Monteiro Correia Medeiros, falou de técnicas utilizadas na UTI Neonatal, protocolo que podem ser usados, fez demonstração com bonecos e seios de espuma...enfim, muito engrandecedor!

Lá se foi mais um dia de Congresso...

Até amanhã amigos!

DIA DE CONFRATERNIZAÇÃO!

No segundo dia de Congresso, ao chegar no hotel, nos deparamos com um senhor no elevador que nos perguntou sobre o evento, falamos que era de Fonoaudiologia, e em seguida ele nos disse “ estou impressionado com a quantidade de jovens que tem aqui!”

Muito legal!! Realmente...o Congresso está tomado pela juventude, futuro da Fonoaudiologia!

Bom, eu e Aline passeamos pelas exposições, muitas novidades em próteses, implante coclear, livros, muitos livros ( dá vontade de levar todos!). Abaixo tem uma foto da Aline demonstrando como utilizar uma bandagem elástica adesiva, usada em M.O, que tem como objetivo corrigir a função do músculo, entre outros benefícios.

 Assistimos a mesa redonda no CFFa com a nossa querida Claudia Graça, sobre a Fonoaudiologia na Saúde da Família, (adoramos NASF!), ficamos sabendo de um programa do governo, o VERSUS onde o estudante pode passar  uma semana no serviço público vivenciando todo o processo, muito interessante! 

Atenção minha gente, mercado de trabalho para a Fono na saúde da família terá uma crescimento muito grande!

                                       

                                            Professora presidente do CREFONO Claudia Graça!

Logo depois assistimos a palestra de Ana Furckim, Jaime Zorzi sobre ética em Fono escolar e em Disfagia. Muitooo boaa!! Ana Furckim é de uma excelência ao falar em Disfagia e Jaime Zorzi...sem palavras (minha raiz é a educação galera!!).

Ahh, pessoal da Disfagia, quem atua nessa área agora terá que fazer atualizações anuais!! Pois é...negócio sério! 

             

Com Jaime Zorzi e Irene Marchesan do CEFAC !!!

                                 

Fomos para a sala onde seria o debate de Fononcologia com a Elizabete Carrara, porém com a situação do nosso ex presidente Lula, que está com câncer de Laringe, Elizabete está envolvida em explicações sobre o assunto, o que para a Fonoaudiologia é um grande reconhecimento!!! Momento de mostrar para quem não sabia, a importância do Fonoaudiólogo nessa área! Parabéns Elizabete!

Bom, a última palestra do dia, que assistimos foi sobre os extremos vocais, com nada mais nada menos que, Domingos Sávio, Janaína Pimenta e Sílvia Pinho.......

Gente, super sem palavras! Foi tão tudo, tão tudo, que até eu que “fujo” um pouco de voz, fiquei apaixonada por esses três falando!!

                                                                

                                         Com Professor Domingos Sávio ( voz)

    

                                         

                                          Com Janaína Pimenta !!!!

      

E fechando com chave de ouro, a confraternização que foi rapidinha, porém válida, com a receptiva e cheia de energia Mara Behlau, o tempo todoo pelo salão falando com todo mundo e agradecendo a presença- e nós estudantes seres normais, rsrsrs- tirando altas fotos com ela! DIVA!

                                

   

Primeiro dia do Congresso...muitas novidades!

Amigos seguidores do blog,

estamos no Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia,

e o primeiro dia do evento já foi bem agitado.

Passamos a manhã visitando os stands dos patrocinadores, com muitas novidades de tecnologia, brindes e sorteios para os visitantes.

Uma das coisas que chamou bastante a nossa atenção, foi a novidade na área da Disfagia: Um espessante e gelificante para alimentos, que modifica instantaneamente a textura e a consistência dos alimentos... muito interessante e inovador!

Começamos a tarde assistindo uma palestra de Prevenção e Promoção da saúde vocal do Professor. Estudos e programas foram mostrados, com resultados positivos, derivados da perseverança e dedicação dos Fonoaudiólogos locais, esses programas aconteceram em Salvador e Sergipe.

Muita coisa ao mesmo tempo...fizemos um roteiro e ainda assim conseguimos nos perder...rsrsrs...

Nas sessões de temas livres, onde o palestrante tem 7 minutos para apresentar seu trabalho, assistimos vários temas, entre eles  “Avaliação do comportamento e da atitude na comunicação em adultos que gaguejam” com Mônica de Britto, que como sempre, dá um show de explicação!

Assistimos também o estudo da Fonoaudióloga Viviane Fontes, que fez a comparação de exames audiométricos: Timpanometria e emissões otoacústicas em maternidade, observando diferença entre eles, dados bem relevantes sobre o tema.

Fechando a noite com chave de ouro, tivemos o privilégio de presenciar o curso de Regina  Jakubovicz , sobre Tratamento da gagueira em crianças de 3 a 6 anos. Uma verdadeira aula de experiência e sabedoria!

Hoje o dia ficou assim amigos...

Amanhã,  mais conhecimentos nos esperam...

Fotinhas do primeiro dia:

                                                                           AUDIÔMETRO MIRACLE

 

Lançamento do livro: "Análise Fonética e Fonológica dos transtornos dos sons da fala"

da Fga Dra Mônica Britto.

Bjuss!!

CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA- COMUNICAÇÃO COMO UM DIREITO DE TODOS!

Olá amigos seguidores!


Estamos partindo rumo ao maior evento de Fonoaudiologia do ano.
O 19. Congresso Brasileiro e 8. Internacional de Fonoaudiologia
que acontece do dia 30/10 ao dia 02/11.


E você que é seguidor do nosso Blog, será informado das novidades
da Fonoaudiologia através das notícias diárias que postaremos aqui no blog sobre esse mega evento.


Fiquem ligados!!!!

"Comunicação como um direito de todos"

Um abraço da equipe do blog.

Congresso Internacional de Educação de Surdos

Olá pessoal!!

Nós do "Falando de Fonoaudiologia" participamos na semana passada do Congresso Internacional de Educação de Surdos, que aconteceu no Othon Palace, em Copacabana, RJ.

Nosso Parabéns ao INES que fez um evento belíssimo, com a integração de surdos, profissionais e familiares. Com palestras esclarecedoras, atuais com tudo que há de mais moderno da temática central do evento. 

Foi uma experiência e tanto para nós estudantes de Fonoaudiologia!!!

A seguir o post do Jornal do Brasil sobre o evento...

... e mãozinhas para o alto (palmas em LIBRAS) da equipe de Falando de Fonoaudiologia para toda organização do evento!

Com a presença de mais de 800 estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais do Brasil, Estados Unidos e Europa, e uma conferência de abertura proferida pelo acadêmico Evanildo Bechara, aconteceu nos dias 14, 15 e 16/09 o X Congresso Internacional e o XVI Seminário Nacional de Educação de Surdos. Com o tema “Educação de Surdos: a Conquista de Novos Territórios”.

No ano de conclusão do PNE 2010-2020, que trata desde a educação infantil ao ensino superior, passando pela educação tecnológica, este assunto foi o grande destaque nas discussões do primeiro dia do evento, sobretudo os seus impactos na educação de surdos.  O ano de 2011 é um marco na história da educação brasileira, já que por lei, a cada 10 anos o Congresso deve apresentar ao Executivo um Plano Decenal de Educação. Mas por conta das quase 3 mil emendas, houve um atraso na conclusão do PNE, que não foi aprovado até hoje e por isso irá vigorar de 2011 a 2020.
O deputado federal Eduardo Barbosa, membro da comissão especial que analisa a proposta do executivo para o PNE,  falou sobre a Meta 4, que trata da educação inclusiva, e que está sendo revista pelo Legislativo. “Ninguém é contrário a um sistema educacional inclusivo, mas a educação inclusiva não deve apenas permitir o acesso. Há a necessidade de criar ambientes específicos para a educação especial. Queremos, no PNE, ampliar e não restringir os diretos à educação”, disse o deputado, que apresentou nove emendas oriundas da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS) e que garantem a escola bilíngüe para os surdos. “Acredito que isso vai ser apreciado e absorvido pelo relator”, concluiu o parlamentar.
O deputado apresentou ainda números do Censo Escolar dando conta de que embora nos últimos dois anos o MEC tenha divulgado um avanço nas matrículas da educação inclusiva, isso não garantiu o aumento das pessoas com deficiência nas salas de aulas, pois houve redução do número de escolas especializadas.
Para a professora de Letras Libras da Universidade Federal de Santa Catarina, Patrícia Luiza de Resende, Diretora de Políticas Educacionais da FENEIS, a educação de surdos no Brasil está um caos. Ela corroborou a pesquisa do deputado, chamando a atenção para o fechamento de inúmeras escolas especiais em todo o País e propondo a união da sociedade em favor da educação e da cultura surda.
“O que podemos constatar é que nos últimos anos não houve uma política inclusiva no Brasil. Desde 2003 o número de matrículas vem diminuindo. A Constituição garante que todos tenham direito à educação, mas não a um único modelo. Queremos uma educação plural. Não há como incluir o aluno surdo em uma classe comum, sem o atendimento adequado”.  
Durante sua exposição, a professora apresentou pesquisa apontando que embora a população surda tenha aumentado entre 2003 e 2010, as matrículas diminuíram consideravelmente. Os dados mostrados por ela registram 532.620 alunos incluídos, mas apenas 750 salas em atendimento especial o que equivale a 710 alunos por sala. “O ensino do surdo está um caos. Esses alunos estão sendo jogados em classes regulares, sem acompanhamento especial”, alertou a professora.

O "Falando de Fonoaudiologia" está de volta!!!

E nenhum assunto seria mais interessante para essa "volta"

do que o aguardadíssimo Congresso Brasileiro e Internacional de Fonoaudiologia!!

E vc, já está inscrito?? 

Bom, para quem não sabe, o Congresso sai com desconto para associados da SBFa

e estudantes!!!

Vamos lá gente, não percam esse evento grandioso do mundo da Fonoaudiologia.

Façam logo suas inscrições:

http://www.sbfa.org.br/portal/pg.php?id=7&ttpg=Congressos&tpc=cinza

III Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia

Olá amigos,
queremos convidar você, seguidor do blog Falando de Fonoaudiologia, 
e você que é profissional ou estudante de Fonoaudiologia
para a III Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia, com o tema: "A Fonoaudiologia e a Interdisciplinaridade",
a acontecer no próximo dia 06 de Maio, das 08 às 17:30 hs, no auditório da Universidade Veiga de Almeida, Campus Tijuca, Rua Ibituruna, 108.


Acadêmicos: R$ 15,00
Público em geral: R$ 25,00
No dia: R$ 25,00.

 ***Mais informações em: jornada.academicauva@gmail.com

Senado faz enquete sobre PL do Ato Médico

Uma enquete no site do Senado Federal quer saber a opinião dos brasileiros a respeito do Projeto de Lei nº 286/2002. Conhecido como PL do Ato Médico, a matéria é polêmica e vem suscitando acalorados debates e manifestações desde que tramita no Congresso Nacional.

A pesquisa do senado dá ao interessado a oportunidade de responder à seguinte pergunta: "você é a favor ou contra a regulamentação do exercício da medicina nos termos do projeto SCD 268/02 (Ato Médico)?" Só há duas opções para a manifestação: Contra ou a Favor. 

Até o momento foram computadas 246.822 respostas, com 50,91% dos votos a favor e 49,09% contra.

O PL do Ato Médico estabelece, em seu Artigo 4º, que é atividade privativa do médico "a formulação do diagnóstico nosológico e respectiva prescrição terapêutica". O texto do documento está disponível para donwload no próprio site da enquete: http://www.senado.gov.br/agencia/default.aspx?mob=0 .

"Entendemos que, mesmo após ter sido aperfeiçoada, a proposta do Ato Médico, como está, ainda limita a autonomia da população para as iniciativas de cuidados com sua saúde e tolhe a liberdade de procedimentos inerentes às diversas profissões da área da saúde", afirma a presidente do CRFa - 4ª Região, Bianca Queiroga, Recife.

Fonte: http://www.fono4.com.br/Site/php/interna.php?CodPagina=17

 

A integração entre Fonoaudiologia e Odontologia

A fonoaudiologia atua na Motricidade Orofacial a fim de adequar a tonicidade, mobilidade e postura da estrutura facial. Além de beneficiar na adequação da respiração, deglutição, mastigação, sucção e fala. 

Visto que são várias as áreas de intervenção fonoaudiológica em pacientes em atendimento odontológico, tornou-se importante a inclusão de uma disciplina como Fonoaudiologia aplicada à Odontologia nas grades curriculares dos cursos de graduação em odontologia. 

Historicamente, a Motricidade Orofacial originou-se dessa especialidade odontológica e continua mantendo uma relação próxima com ela. A adequação muscular às estruturas dento-es q ueléticas é o principal trabalho da Fonoaudiologia junto com a Odontologia.

Os principais benefícios do intercâmbio entre fonoaudiologia e odontologia está na recuperação do paicente e, principalmente, a retomada da qualidade de vida. 

Fonte: SECRETARIA DE SAUDE MG

FILOSOFIAS EDUCIONAIS PARA SURDOS

Pensado nas possíveis dúvidas dos pais e familiares de crianças surdas, decidimos expor resumidamente as principais filosofias educacionais para educação de surdos, assim, nós estudante e profissionais da fonoaudiologia poderemos orientar e ajudar nossos clientes nessa difícil escolha.

*BILINGUISMO

Propõe a aquisição tanto da Língua de Sinais, como língua materna, como a Língua Oral, sendo a segunda língua.

Seu conceito mais importante é que os surdos formam uma comunidade, com cultura e língua próprias.

O bilingismo acredita que dominando a língua de sinais é mais fácil para o surdo perceber os aspectos comuns à língua oral, já que ele tem exemplos da lingua de sinais para se guiar.

1 limitação: A família deve aprender a língua de sinais para facilitar a comunicação.

1 vantagem: capacidade de expressão e compreensão a partir da língua de sinais.

*COMUNICAÇÃO TOTAL

Tem como principal preocupação os pocessos comunicativos entre surdos e surdos e entre surdos e ouvintes.

Defende a utilização de recursos espaço-visuomanuais como facilitadores da comunicação.

A comunicação total acredita que a língua de sinais é fundamental para o indivíduo surdo, assim como as demais formas de comunicação como oralização, AASI, leitura orofacial, gestos manuais, bimodalismo etc...

Na comunicação total, apesar da valorização da lingua de sinais, o mesmo nãonacontece com as caracterrísticas históricas e culturais da língua de sinais que estão presentes de forma subliminar...

1 limitação: A alteração de tempo entre a fala e os sinais pode prejudicar fonologicamente.

1 vantagem: Dá mais chances aos surdos de se interar nos 2 "mundos".

*ORALISMO 

Tem como caracterítica principal a idéia de que o surdo necessita aprender a língua oral de seu país.

Pelo fato da língua de sinais ser mais fácil, o oralismo não faz uso da mesma, pois acredita-se que sem lingagem oral, o surdo fica restrito a sua própria comunidade, não tendo a possibilidade de se comunicar com a sociedade em geral. Estima-se que 95% dos surdos são filhos de pais ouvintes que não conhecem a língua de sinais, causando isolamento psicológico e prejuízo no desenvolvimento linguítico, cognitivo e social do indivíduo surdo.

1 limitação: É um processo longo que necessita de profissionais de educação preparados e o uso do AASI.

1 vantagem: Integração na comunidade ouvinte, possibilitanto entre outra coisas, a participação em escolas de ensino regular.

Dados retirados do segundo capítulo do livro "SURDEZ: Aquisição de linguagem e Inclusão Social" Da fonoaudióloga Rachel de Carvalho Pereira.

O MUNDO DOS SURDOS

Todos os dias, acordamos, lavamos o rosto, tomamos nosso café da manhã e saímos para trabalhar. Ao lavarmos o rosto, o barulho da água saindo pela torneira nos anima para começar o dia. Na cozinha, a torradeira apita e nos avisa que a torrada está pronta. No caminho para o trabalho, o som dos automóveis nos orienta para atravessarmos a rua.

Mas... e se você não pudesse ouvir? Não se animaria para trabalhar, queimaria a torrada e não conseguiria atravessar a rua?

Você sabe de quem estamos falando? Sim, estamos nos referindo às pessoas surdas. Pessoas que não fazem de sua condição um limite para alcançar seus objetivos e sim uma ponte para descobrir novas fronteiras, novas formas de ver e viver o mundo.

O mundo do surdo é especial e diferente. É um mundo cercado de luz, cores, movimento, expressões de tristeza e alegria e tudo o que se pode captar com os olhos.

(...)

Algumas características atribuídas às pessoas surdas como agressividade, falta de educação, egocentrismo, isolamento, timidez, na maioria dos casos, trata-se de um único problema: falta de comunicação. Alguém que não entende e que não é capaz de se fazer entender pode desenvolver atitudes radicais, que, muitas vezes, são incompreendidas pela sociedade e pela própria família. Perdendo o referencial familiar e da sociedade, de uma forma geral, o surdo perde a noção de seu espaço e de sua função no mundo, sentindo-se inútil e um fardo a ser carregado.

(...)

                                                                                                           Casa da cultura do Silêncio